【人物專訪】以無窮好奇,迎接生命的美好意外 訪陳俊宏教授 | 獸醫院評價網
2016年9月22日—就在研究遇到瓶頸之時,陳老師意外的從台大生態池發現瓢體蟲,當他發現這種動物具有極佳的再生能力時,引起他強烈的探究動機,決定以這全新的動物 ...
●10/1陳俊宏老師主講:「生、不生、亂生、再生及重生」點此報名[1]!
撰文|許楚君 攝影|黃道佐
一走進陳俊宏老師的研究室,他溫暖的笑容就先迎了上來。奧瑞崗廣闊的景色在書櫃上延展開來,一邊準備採訪,他一邊閒閒談起一般人對蚯蚓的迷思,細數蚯蚓的種類及驚人的能耐,聲音裡滿是熱情。「讓我再說一個故事吧!」採訪的過程中,他經常以這句吸引人的話頭,帶出精彩的回應。做為一位動物學家,陳老師洋溢著對生命的好奇,迎來生命種種意外的故事。抱著這樣不多做設限的態度,在各種意外的轉折中,陳老師找到「再生」,這一個生命科學領域裡最根本的奧秘。一如陳老師豐富的研究歷程,生命的多變與複雜,永遠不會跟著計畫走,也只有以寬廣及開闊的心胸與探索的熱情,才能從充滿未知的生命裡發現無窮的潛力。
●峰迴路轉的研究旅途
投入動物學研究,也來自一連串的機緣巧合。小時候收看的電視節目「動物奇觀」引領陳教授走進生物學,大學階段因為加入譚天錫老師的實驗室,在少有機會接近海洋的六十年代,他有機會到東北角的馬崗做實驗,「動物奇觀」裡繽紛的熱帶海域就在腳邊掠過。這是海洋給他的第一次驚豔。
為什麼選擇無脊椎動物?相較於脊椎動物,在早期這更是一個多數人陌生的領域,但在幾次浮潛的經驗中,陳老師發現海洋的無脊椎動物絢麗多樣化,卻又如此容易親近。探索陌生地域的冒險之心,促使陳老師投入無脊椎動物的研究。
光是有興趣並不足夠,「讀得早不如讀得巧。」陳老師說,只有知識上的觸發與智性的成熟,才能帶領研究者繼續向前。在投入研究的初期,心中其實充滿茫然,不知道是否應該以此為志業,當時台灣欠缺相關領域的研究氛圍,更讓他猶豫。陳老師於是轉向第二選項的細胞學,到奧瑞崗州立大學求學時,雖是以細胞學為專業,但結合無脊椎動物,以貽貝的血液細胞作為研究材料,研究先天性免疫反應及細胞附著機制。
●再生研究的意外「再生」
在美國以海洋無脊椎動物為研究對象的陳老師,回台後才發現,四周環海的台灣,海洋生物研究資源反而不如奧瑞崗,他只好把研究的觸角轉向陸上無脊椎動物...
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